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APRENDIENDO CON LOS NIÑOS HIPERACTIVOS. UN RETO EDUCATIVO
- Bonet, Trinidad; Soriano García, Yolanda; Solano Méndez, Cristina, (aut.)
- Ediciones Paraninfo. S.A.
- 1ª ed., 2ª imp.(09/2006)
- 160 páginas; 24x16 cm
- Idiomas: Español
- ISBN: 8497325036 ISBN-13: 9788497325035
- Encuadernación: Rústica
- Entrega de 24 a 48 horas contra reembolso por agencia urgente*
Este libro es una recopilación de todas las técnicas de intervención cognitivas conductuales para los niños hiperactivos y va dirigido a todos los profesionales que trabajan con ellos. Está estructurado desde las principales manifestaciones del trastorno de atención con o sin hiperactividad aportando estrategias concretas para la mejora de cada una de ellas. No es un libro para ser leído de principio a fin, es un libro para abrir y cerrar mil veces, donde encontraremos respuestas a cómo ayudar a nuestro hijo o alumno a madurar y desarrollarse para ser feliz.
Prólogo 1. ¿Qué es el déficit de atención? 2. ¿Cuáles son las principales manifestaciones? 3. ¿Cómo podemos identificar y modificar? 4. Déficit de atención 5. Impulsividad 6. Hiperactividad 7. Dificultades de autocontrol 8. Estilo cognitivo 9. Dificultades para demorar las recompensas 10. Inhabilidad motora 11. Relaciones sociales 12. Dificultades de aprendizaje 13. Otras manifestaciones 14. Cuestionario 15. Algunos consejos. Glosario. Bibliografía.
Otro libro de Bonet, Trinidad es Voy A Aprender A Ser Un Niño Valiente, A No Tener Miedo, A No Ponerme Nervioso.
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