¿QUÉ, CÓMO Y PARA QUÉ LEER?. Un libro sobre libros

Leer es un aprendizaje fundamental y una herramienta privilegiada para desplegar, organizar y materializar el pensamiento y la creatividad. Sin embargo, en tiempos como los que vivimos, la práctica de la lectura muchas veces se ve relegada, tanto en la vida diaria como en la vida escolar.

En este libro se reflexiona sobre esta problemática a partir de la premisa Qué, cómo y para qué leer, a la vez que se incluyen variadas propuestas concretas para incentivar la lectura, respondiendo a estos interrogantes. Se sugieren, además, aquellas lecturas más adecuadas para iniciar a los niños en este hábito y para continuarlo, partiendo de los consumos culturales habituales de niños y adolescentes, sus conocimientos previos relacionados con los relatos de tradición oral y los fenómenos literarios y de mercado como, por ejemplo, la saga de Harry Potter.

Una magnífica obra destinada a padres, docentes, bibliotecarios, animadores culturales y para cualquier persona interesada en la lectura. Un manual muy útil para lectores desorientados que contribuirá notablemente a incentivar el amor por los libros.

Prólogo

Introducción

Capítulo 1. Descubriendo mundos Leer:

por qué, para qué

1. Qué es leer

2. La comprensión lectora

3. Leer en la escuela

4. Lectura: pasado y presente

5. El libro: un poco de historia

6. El libro y las nuevas tecnologías

7. Las ventajas de los libros

8. ¿Qué es la literatura?

9. Algunas nociones relativas a lo literario

capítulo 2. A leer se aprende leyendo:

Qué - Cómo - Dónde - Cuándo

1. ¿Qué son los libros?

1.1. Conocer el objeto

2. ¿Cómo se elige un libro?

2.1. La motivación

2.2. La recomendación

2.3. La elección

2.4. La experiencia

3. ¿Dónde circulan los libros?

4. ¿Cómo y cuándo leemos en casa?

5. ¿Qué libro voy a leer...?

5.1. ¿Qué elijo primero para leer...?

5.1.1. Diagnóstico de intereses

5.1.2. Libros para distintas edades

5.2. ¿Qué sigo leyendo después...?Itinerarios o recorridos de lectura posibles

5.2.1. De Harry Potter a otros textos

5.2.2. De la oralidad a la lectura

5.2.3. Del cine, la TV y la historieta a la literatura:

capítulo 3. El derecho a la metáfora

Selección de textos referidos a la lectura

1. El derecho a la metáfora: selección de textos

Por qué los libros prolongan la vida. Umberto Eco

Ajedrez. Gerardo Diego

Felices e inteligentes. Michel Tournier

El mundo de la libertad. Andrés Rivera

Reflexiones. Susana Thénon

La lectura que se subordina a la moda.... Isidoro Blaisten

El secreto y la clave. José Emilio Pacheco

El juego infinito de los textos.... Mónica Sifrim

Me queda la palabra. Blas de Otero

Todo está en la palabra. Pablo Neruda

Elogio de la lectura. Guillermo Saavedra

Utilizar la llave que el texto ofrece. Antonio Lobo Antunes

La lectura es un arma. Josette Jolibert

Para la cátedra de literatura. Eduardo Galeano

Escribir. Eduardo Galeano

Escribir (II). Juan Forn

El territorio de las subversiones. María A. Díaz Rönner

Una nueva crítica para el nuevo siglo. Teresa Colomer

La soledad de América Latina. Gabriel García Márquez

Bibliografía

Otro libro de Actis, Beatriz es Cruces Cierran Los Campos (premio Rejadorada De Novela Breve).