FECHA DE PUBLICACIÓNmiércoles, 03 de enero de 2007
PERFIL DEL CANDIDATO- Opositores a las plazas de Farmacéuticos
- Preparadores y academias
- Personal del Servicio de Instituciones Sanitarias
CONTENIDOCon este libro el opositor está adquiriendo un instrumento esencial para la preparación eficaz de las pruebas de acceso a las plazas vacantes de Farmacéuticos al servicio de las Instituciones Sanitarias.
En este volumen se incluye el desarrollo pormenorizado de una serie de temas (1 al 17) seleccionados en función de los exigidos en convocatorias similares.
Elaborados por personal docente especializado y actualizados hasta la fecha de edición, en cada uno de los temas encontrará:
- Referencias a la normativa aplicada
- Cuadros y gráficos explicativos
DOCUMENTACIÓN- Constitución Española de 27 de diciembre de 1978
- Real Decreto 1418/1986, de 13 de junio, sobre funciones del Ministerio de Sanidad y Consumo en Materia de Sanidad Exterior
- Real Decreto 1555/2004, de 25 de junio, por el que se desarrolla la estructura orgánica básica del Ministerio de Sanidad y Consumo
- Ley 14/1986, de 25 de abril, General de Sanidad
- Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de ordenación de las profesiones sanitarias
- Ley 16/2003, de 28 de mayo, de cohesión y calidad del Sistema Nacional de Salud
- Bowling A. La medida de la salud. Revisión de las escalas de medida de calidad de vida. Barcelona,Masson, 1994.
- Comisión Científica de Estudios de las Desigualdades de Salud en España. Desigualdades Sociales en Salud en Madrid, Ministerio de Sanidad y Consumo, 1996.
- Cortina Creus P, Saiz Sánchez MC, Cortés Vizcaíno C. Desarrollo económico y social y salud. En: Piédrola Gil et al. Medicina Preventiva y Salud Pública. 9.a Ed. Madrid, Ed' Científicas y Técnicas, 1991.
- Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo. Informe sobre desarrollo humano 1998. Madrid Mundi-Prensa, 1999.
- García A, Sáez J, Escarbajal A. Educación para la salud. La apuesta por la calidad de vida. Madrid, Arán, 2000.
- Sánchez Moreno A, Ramos García E, Sánchez Estévez V, Marset Campos P. Estructuras de racionalidad en educación para k salud: fundamentos y sistematización. Rev San Hig Pub 1995 69: 5-15.
- Salieras Sanmartí L. Educación sanitaria: principios, métodos y aplicaciones. Madrid, 1985.
- Piédrola Gil. Medicina preventiva y salud pública. Barcelona, 2000.
- De Miguel JM, Díez J. Políticas de población. Madrid, Espasa-Calpe
- Del Campo S, Navarro M. Nuevo análisis de la población española. Barcelona.
- Bioestadística para las ciencias de la salud (4ª Ed.) Martín Andrés y Luna del Castillo. Ediciones Norma.1999
- Metodología de Investigación y escritura científica en clínica. Editor: Rafael Burgos Rodríguez (3ª Ed). Granada: Escuela Andaluza de Salud Pública. 1998 (Monografías EASP, 24)
- Reynolds L, Simmonds D. Presentation of data in science. Dordrecht, The Nertherlands: 1984
- Selvin S. Statistical Analysis of epidemiologic data. 3 rd. ed. New York: Oxfrod University Press; 2004.
- Julio H. Cole "Nociones de Regresión Lineal" en Enciclopedia Multimedia Virtual de Economía EMVI.
- Pértega Díaz S., Pita Fernández S. Métodos paramétricos para la comparación de dos medias. t de Student. CAD ATEN PRIMARIA 2001; 8: 37-41.
- Luis M. Moliner. Análisis de la varianza. Sociedad Española de Hipertensión.
- Rebagliato M. Ruiz I. Metodología de investigación en epidemiología. Madrid, Díaz de Santos, 1996.
- Rodríguez Artalejo F. Benegas JR. Rodríguez Artalejo C. Rodríguez Artalejo A. Principios del diseño experimental: del laboratorio a la epidemiología. Revisiones de salud pública 1995.
- Piédrola Gil. Gálvez Vargas R. Medicina preventiva y salud pública. 10ª Edición. Masson, 2001.
- Burgos Rodríguez.R(editor),Metodología de investigación y escritura científica en clínica. 3ª Edición 1998. Granada. Escuela Andaluza de Salud Publica.
- Raynald Pineault, Carole Daveluy. La planificación sanitaria. Conceptos. Métodos. Estrategias. 2ª Edición. Masson 1989
- Constitución de la OMS
RECURSOS DIDÁCTICOS - Referencias legislativas al inicio de cada uno de los temas.
- Gráficos y cuadros explicativos de los conceptos teóricos.
- Contenidos totalmente actualizados a la fecha de edición.
- Metodología didáctica adaptada a las pruebas a superar.
