MÓDULO I: PSICOMETRÍA1. PSICOMETRÍA. TEST PSICOMÉTRICOS
1.1 Definición de psicometría
1.2 Calidad Métrica de un test
1.3 Teorías de los test
2. MEDICIÓN EN PSICOLOGÍA
2.1 Introducción
2.2 Elementos esenciales en la medición
2.3 El problema de la medición en psicología
2.4 Críticas a la medición de psicología y a sus instrumentos
2.5 Métodos de medición
2.6 Normas de medida y Escalas Normativas
2.7 Características de los test psicométricos como instrumentos de medida
MÓDULO II: EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
1. BREVE MARCO HISTÓRICO MÁS INMEDIATO DE LA EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
1.1 Antecedentes
1.2 Etapas históricas de la Evaluación Psicológica
1.3 Actualidad
2. DEFINICIÓN DE UN TEST
3. CONCEPTO DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
4. TÉCNICAS DE EVALUACIÓN PSICOLÓGICA
4.1. Técnicas de observación
4.2. Técnicas de entrevista
4.3. Técnicas de autoinforme
4.4. Técnicas subjetivas
4.5. Técnicas proyectivas
4.6. Técnicas objetivas
5. EL PROCESO DE EVALUACIÓN EN SELECCIÓN DE PERSONAL
5.1. Definición
5.2. Proceso de selección
5.3. Pruebas de idoneidad
6. EVALUACIÓN PSICOLÓGICA: TIPOS DE TEST
6.1. Test de Personalidad
6.2. Test de Aptitud
7. ANEXO: TESTS (CUESTIONARIOS PSICOTÉCNICOS)
MÓDULO III: GESTIÓN DE COMPETENCIAS DEL SISTEMA SANITARIO PÚBLICO DE ANDALUCÍA
1. INTRODUCCIÓN
2. HITOS EN EL DESARROLLO DEL MODELO Y SITUACIÓN ACTUAL 149
2.1. Normativa básica del Sistema Nacional de Salud
2.2. Situación actual
3. COMPETENCIAS: DEFINICIÓN Y TIPOLOGÍA
3.1 Definición de Competencia
3.2. Clasificación
4. MAPA DE COMPETENCIAS
4.1. Competencias Generales
4.2. Competencias transversales
4.3. Competencias específicas
4.4. Objetivos y herramientas de la gestión por competencias
5. APLICACIÓN DE LA GESTIÓN POR COMPETENCIAS
5.1. Desarrollo Profesional Continuo
5.2. Formación pregrado, postgrado y especializada, y formación continua
5.3. Sistema de acreditación de actividades de formación continuada
5.4. Innovación en metodologías docentes y evaluativos
6. EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS Y RECONOCIMIENTO. INSTRUMENTOS PARA LA EVALUACIÓN DE COMPETENCIAS
6.1. Selección de profesionales
6.2. Evaluación del desempeño
6.3. Acreditación de competencias
7. CARRERA PROFESIONAL
8. COMPETENCIAS PROFESIONALES POR CATEGORÍAS PROFESIONALES
8.1. Competencias Profesionales por Categorías
8.2. Principales indicadores de una buena práctica esenciales incluidos en el Manual de Competencias desarrollado por la Agencia de Calidad de Andalucía
8.3. Competencias Esenciales de los Profesionales del Servicio Público de Salud de Andalucía
9. MODELO DE DESARROLLO DE DIRECTIVOS
10. DEFINICIONES SOBRE COMPETENCIAS PROFESIONALES
11. PLAN DE DESARROLLO INDIVIDUAL (PDI) BASADO EN COMPETENCIAS
11.1. Plan de Desarrollo Individual en el SAS
11.2. Definición y objetivos del Plan de Desarrollo Individual
11.3. Estructura de los Planes de Desarrollo
11.4. Planificación de las Acciones de Mejora
11.5. Características de las Acciones de Mejora
11.6. Seguimiento del Plan de Desarrollo
11.7. Evaluación del Plan de Desarrollo
11.8. Registro del PDI
11.9. Otros aspectos de interés
12. HERRAMIENTA DE EVALUACIÓN DEL DESEMPEÑO PROFESIONAL POR EL SERVICIO ANDALUZ DE SALUD
13. ANEXO 1: REGULACIÓN NORMATIVA DEL SISTEMA DE ACREDITACION DEL NIVEL DE COMPETENCIA PROFESIONAL DE LOS PROFESIONALES SANITARIOS DEL SISTEMA PÚBLICO DE ANDALUCÍA
13.1. Introducción
13.2. Articulado
14. ANEXO II: MODELO DE CARRERA PROFESIONAL EN EL SERVICIO ANDALUZ DE SALUD
14.1. Ámbito de Aplicación
14.2. Definición y Niveles de Carrera Profesional
14.3. Requisitos de acceso
14.4. Carrera Profesional y/o Carrera Administrativa/Gestión
14.5. Entrada en Vigor
15. ANEXO III. POLÍTICA RETRIBUTIVA BASADA EN COMPETENCIAS
16. ANEXO IV: PROGRAMA DE ACREDITACIÓN DE CENTROS SANITARIOS DE ANDALUCÍA
16.1. Marco Conceptual
16.2. Grados y fases del proceso
16.3. Procesos de acreditación
16.4. Resultados
16.5. Herramientas de ayuda en el proceso de acreditación
17. PROGRAMA DE ACREDITACION DE PROFESIONALES SANITARIOS DE ANDALUCÍA
17.1. Introducción
17.2. ¿Cómo se puede acreditar un profesional sanitario?
17.3. Proceso de acreditación
17.4. Procesos de acreditación abiertos actualmente
MÓDULO IV: CONSEJOS PARA ENFRENTARSE CON ÉXITO A UN TEST PSICOTÉCNICO
BIBLIOGRAFÍA
