La física en preguntas

Entre la física que suele enseñarse en las aulas y la que se hace en los laboratorios media una distancia similar a la que separa un tratado gramatical de una novela. Pese a su indudable importancia, el enfoque cuantitativo arrastra el inconveniente de que la aplicación mecánica de las matemáticas, al poner en marcha un pensamiento instrumental ya formulado, impide que el alumno comprenda y asimile debidamente los conceptos. LA FÍSICA EN PREGUNTAS se centra en el enfoque cualitativo previo a los análisis teóricos, obligando así al estudiante (y al profesor) a pensar antes de recurrir automáticamente a las «ecuaciones». Si el primer volumen (CT 2009) se consagra a la Mecánica, este segundo, para el que J. M. LÉVY-LEBLOND ha contado con la ayuda de A. BUTOLI, está dedicado a cuestiones elementales de ELECTRICIDAD Y MAGNETISMO. En él se plantean con vocación pedagógica 184 preguntas que tocan aspectos fundamentales de los conceptos físicos, acompañadas de sus correspondientes respuestas, así como «sugerencias» para resolver algunas de ellas.

Otro libro de Lévy-Leblond, Jean-Marc es Conceptos Contrarios.