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    Recursos didácticos y tecnológicos en educación

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Los nuevos avances en tecnología, que están provocando cambios inimaginables desde hace apenas unos años, han revolucionado la forma de enseñar y aprender. Su irrupción en las aulas y su fácil asimilación por parte del alumnado les confiere un interés creciente entre docentes y pedagogos.



Este libro analiza los últimos métodos aparecidos en el escenario educativo. Su enorme potencial didáctico les ha permitido entrar con fuerza en las aulas. ¿Qué aportan en la pedagogía?,... Ampliar

Los autores de este libro, con isbn 978-84-9958-899-5, son Julio Ruiz Palmero y José Sánchez Rodríguez, esta publicación tiene ciento sesenta y dos páginas.

Este libro lo edita Sintesis. En los años ochenta esta editorial comenzó su andadura y tiene su sede en Comunidad de Madrid. Su catálogo tiene más de 40 textos. Sintesis tiene obras sobre todo de Salud, Humanidades y Ciencias. Esta editorial tiene las siguientes colecciones de libros: Ciencias Sociales Y Humanidades, Ciencias De La Salud y Ciencia Y Técnica. Autores destacados como óscar Mas, Juan Carlos Moreno, Antonio Fábregas, Manuel Lucas y José Ignacio Robles han publicado sus libros en Sintesis

Otros libros de Sánchez Rodríguez, José son Bailes Del Mundo. Una Propuesta De Bailes Populares Para Educación Primaria (lib., Tecnologias De La Comunicacion Y La Informacion Aplicadas A La Educacion, Educación Infantil, 100 Maravillosos Juegos De 6 A 8 Años, 100 Maravillosos Juegos De 10 A 12 Años, Recortes De La Historia De Málaga, Enseñanza Con Tic En El Siglo Xxi. La Escuela 2.0 y Juegos Motores Para Primaria De 6-8 Años (libro+cd). .

Otros libros de Ruiz Palmero, Julio son Tecnologías De Apoyo En Logopedia, Temas De Didáctica Y Organización Escolar Para El Profesorado De Educación Secundaria, Refuerzo De Matemáticas, 1 Eso, Refuerzo De Matemáticas, 2 Eso, Matemáticas, Introducción Práctica A Guadalinex, Materiales Y Recursos En Internet Para La Enseñanza Bajo Diferentes Sistemas Operativos y Competencias, Tic E Innovación.


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