Relatos nacidos y vividos en las aulas que se abordan desde el enfoque de la educación inclusiva, con el deseo de que las exclusiones sociales y escolares disminuyan y con el objetivo de que pensemos que nadie es más que nadie, que cada uno...
Conceptos introductorios; imagen global y diferencial de los alumnos con dificultades de cognición; la respuesta de la escuela, ¿escuela especial o escuela ordinaria?; ¿cómo adaptar el currículo común a los alumno...
Las adaptaciones curriculares son las modificaciones que debemos realizar en los diversos componentes del currículo básico para adecuarlo a los diferentes contextos, situaciones o grupos de personas.
El deficiente mental aprende únicamente haciendo. Esto obliga al profesor al profesor a disponer de un conjunto de actividades para desarrollar a lo largo de su jornada escolar. Como, por otra parte, el aprendizaje del deficiente o del integrado...
Contenido: Actividades y competencias integradoras hacia la diversidad. Concepto, estudios e investigación.- Proceso y secuenciación del programa.- Cuestionario para la evaluación inicial de la competencia integradora de los profesore...
Está estructurado en tres partes: La 1ª expone el significado educativo de los conceptos básicos: Integración. Alumnos con n.e.e. Adaptaciones curriculares.. La 2ª indica sugerencias sobre adaptaciones aplicables a todos...