Test n.º 1. Legislación básica en materia de Educación Especial. Normativa de desarrolloTest n.º 2. Principios de integración escolar, laboral y social. Ley de Integración Social de los Minusválidos
Test n.º 3. El desarrollo evolutivo en la infancia y en la adolescencia. El rol del educador de Educación Especial dentro de la escuela
Test n.º 4. Características del deficiente motórico. La atención del educador al alumnado con necesidades educativas especiales de tipo motórico
Test n.º 5. Características del alumnado con discapacidad sensorial. La atención del educador de educación especial al alumnado con discapacidad sensorial
Test n.º 6. Características del alumnado con autismo. La atención del educador al alumnado con autismo y demás trastornos
Test n.º 7. Características del alumnado con retraso mental. La atención del educador al alumnado con retraso mental
Test n.º 8. El papel del educador de Educación Especial en la aplicación de programas de modificación de conducta
Test n.º 9. El desarrollo de la comunicación. El lenguaje oral. Aspectos de la comunicación aumentativa y alternativa
Test n.º 10. La observación de conductas como instrumento de recogida de datos. Procedimientos de registro. Intervención del educador con el alumnado con necesidades educativas especiales
Test n.º 11. Intervención del educador de Educación Especial en la aplicación de programas relacionados con los hábitos de alimentación
Test n.º 12. Intervención del educador en la aplicación de programas de habilidades de autonomía personal
Test n.º 13. Intervención del educador en la aplicación de programas de control de esfínteres y en programas de higiene y aseo personal
Test n.º 14. Intervención del educador en la aplicación de programas de habilidades básicas de interacción social
Test n.º 15. El papel del educador en los traslados necesarios del alumnado con necesidades educativas especiales. Atención, vigilancia y cuidado del mismo en los periodos de recreo y comedor
Test n.º 16. Colaboración del educador con el tutor, los maestros de educación especial, y con los profesionales de apoyo y asesoramiento en las actividades que deba realizar el alumnado con necesidades educativas especiales. Importancia del trabajo en equipo
Test n.º 17. Colaboración del educador en la ejecución de las adaptaciones curriculares individualizadas y en los programas individuales del alumnado con necesidades educativas especiales
Test n.º 18. Coordinación con el profesorado en el seguimiento de las Adaptaciones Curriculares Individuales y en el desarrollo de los alumnos con necesidades educativas especiales en cuestiones referidas a la autonomía personal, social y habilidades motoras. Información sobre la programación y seguimiento
Test n.º 19. Coordinación del educador con los profesionales de apoyo en la adaptación y uso de materiales y ayudas técnicas del alumnado con necesidades educativas especiales que lo precise
Test n.º 20. Ayudas técnicas y materiales para favorecer la autonomía de los alumnos con necesidades educativas especiales. El educador en las actividades de juego y tiempo libre
Test n.º 21. Técnicas de prevención de accidentes y primeros auxilios, en el alumnado con necesidades educativas especiales. Conocimiento de los cuidados auxiliares. Medidas higiénicas de carácter general
