1. LA PROVA ORAL SEGONS EL NOU SISTEMA D'OPOSICIÓ 1.1.El nou sistema d'oposició. 1.1.1. Què he de fer ara? 1.1.2. Com afecten els canvis polítics recents a l'oposició? 1.2. La prova oral segons el nou sistema d'oposició. 1.2.1. En què consisteix la prova oral i com abordar-la ?
2. LA PROGRAMACIÓ 2.1. Definició. La programació com a procés de presa de decisions. 2.2. Elements de la programació. 2.2.1. Objectius. Què ensenyar? 2.2.2. Continguts. Què ensenyar? 2.2.3. Metodologia. Com ensenyar? 2.2.4. Avaluació. Què, com i quan avaluar? 2.2.5. Atenció a alumnes amb necessitats educatives específiques. 2.2.6. Avaluació de la programació. 2.2.7. Relació seqüencial d'unitats didàctiques. 2.3. Estructura de la programació. 2.4. Pautes per elaborar la programació.
3. LES UNITATS DIDÀCTIQUES 3.1. Definició. La unitat didàctica com a element de concreció del professor/a. 3.2. Elements de la unitat didàctica. 3.3. Estructura de la unitat didàctica. 3.4. Pautes per eleborar la unitat didàctica.
4. COM SUPERAR AMB ÈXIT LA PROVA ORAL? 4.1. La defensa de la programació. 4.1.1.Guió per a l'opositor i criteris d'avaluació del tribunal. 4.2. La defensa de la unitat didàctica. 4.2.1.Guió per a l'opositor i criteris d'avaluació del tribunal.
7. EXERCICIS PER ELABORAR LA PROGRAMACIÓ Exercici A : Plantilla d'una programació. Exercici 1 : Sobre la decisió de l'assignatura que es programarà. Exercici 2 : Decidir-ne l'estructura. Exercici 3 : Sobre els blocs de continguts. Exercici 4 : Establir la relació d’U.D. de la programació. Exercici 5 : Sobre les activitats d'ensenyament- aprenentatge i recursos materials. Exercici 6: Sobre els objectius i criteris d'avaluació. Exercici 7 : La meva defensa oral.
BIBLIOGRAFIA
Otros clientes que compraron COS DE MESTRES. PROGRAMACIÓ I UNITATS DIDÀCTIQUES. PROVA ORAL., también compraron:
